Cada vez más familias porteñas deciden ponerle un freno al acceso temprano de los chicos a los celulares con internet y a las redes sociales. En apenas cuatro meses, más de 105.000 hogares de la Ciudad adhirieron al Compromiso Familiar por Estudiantes sin Celular, una propuesta que busca establecer acuerdos colectivos para acompañar el desarrollo digital de niños y adolescentes y evitar que la presión del entorno condicione las decisiones de los padres.
La iniciativa ya tiene presencia en 1.300 escuelas y propone que las familias definan en conjunto a qué edad consideran conveniente entregar el primer teléfono con acceso a internet y habilitar el uso de redes sociales. El objetivo es que esas decisiones no dependan de la moda o de lo que hacen otros compañeros, sino de un proceso acompañado por los adultos.
Los resultados muestran una tendencia clara. La edad de 13 años aparece como el límite elegido por la mayor parte de quienes participaron, aunque muchas familias optaron por esperar aún más y fijaron ese momento entre los 14 y los 16 años. La elección refleja una creciente preocupación por el impacto que el uso temprano de la tecnología puede tener en el aprendizaje, la salud emocional y las relaciones sociales de chicos y adolescentes.
La mayor adhesión se registra en las escuelas primarias, donde se concentra más de tres cuartas partes de las firmas. Sin embargo, la propuesta también encontró eco entre familias de jardines de infantes y de escuelas secundarias, que coinciden en la necesidad de establecer reglas claras frente al avance de la vida digital.
Desde el Ministerio de Educación porteño destacan que la iniciativa forma parte de una estrategia orientada a fortalecer el rol de las familias en la educación digital. La propuesta no busca prohibir el uso de la tecnología, sino promover una incorporación gradual y responsable, acompañada por los adultos y con criterios compartidos entre las comunidades educativas.
El crecimiento sostenido del programa refleja un cambio de mirada sobre el vínculo de los chicos con las pantallas. En un contexto en el que el acceso a dispositivos y plataformas digitales se produce a edades cada vez más tempranas, miles de familias eligieron priorizar acuerdos comunes para favorecer un desarrollo más saludable y generar mejores condiciones para el aprendizaje dentro y fuera de la escuela.
