Ante el receso escolar de verano aparece una linda propuesta de talleres donde desarrollar las capacidades socioemocionales mediante el trabajo colectivo. ¿Pero de qué se trata esa capacidad? Para explicarlo de forma sintética, se trata de aprender a entender tus propias emociones y a la vez las de los demás. ¿Y el trabajo colectivo? Es aplicar ese manejo de emociones en un marco social para poder trabajar en grupos y conseguir una buena dinámica colectiva.
¿Cuándo comienza?
Los talleres de Vacaciones en la Escuela se desarrollarán desde el 5 de enero hasta el viernes 30 y están destinados a alumnos de los tres niveles: primario, secundario e inicial, así como también a la modalidad especial. Son organizados por el Ministerio de Educación de la Ciudad, y la propuesta está diseñada con una visión inclusiva, comunitaria y siempre mediante juegos.
Desarrollar las capacidades socioemocionales involucra la manera en qué pensamos y nos pensamos en el mundo. Tener en claro qué es lo que sentimos ante las cosas y poder sentir empatía al vincularnos con los demás. Estas son habilidades muy importantes a desarrollar desde niños, pues favorecen una buena salud mental. La manera que se fomentan es siendo creativos, abriéndonos a la comunicación, siendo hábiles a la hora de resolver un conflicto, contemplativos. En fin, un sinnúmero de habilidades que nos llevarán todo el verano aprender.
Las actividades han sido pensadas a partir de dos caminos, por así decirlo, que se entrecruzan. Uno ha sido llamado por los pedagogos que organizan los talleres, como Encuentro y Pertenencia. ¿De qué se trata, se preguntarán? Es promover en los niños o adolescentes el interés en construir relaciones positivas y fuertes, así como reconocer en el prójimo sus valores. El otro camino por el que se llega a avances en este sentido se orienta a una veta creativa, ya que se busca por parte de los estudiantes que sean inventivos a la hora de crear o que desarrollen un pensamiento constructivo también. Se hace hincapié en qué se participe, pero no desde un lugar pasivo, sino participativo e independiente. Siempre, en los dos enfoques del taller, se enseña a respetar la diversidad.
Los talleres son muy atractivos y para todos los gustos. Para los más pequeños hay títeres o huerta, los deseados juegos con agua, la música que a todos gusta, yoga! Son muchos, y todos interesantes y entretenidos. Para el primario y educación especial ya hay talleres distintos. Por ejemplo, carpintería, murga, paleontología, canto o coreografía. Como verán cada taller ha sido adaptado a las edades de los niños y adolescentes.
Los estudiantes del nivel secundario serán tentados con talleres que se parecen de nombre a algunos del primario, pero con un plan de contenido diferente; otros apuntan al crochet, la cocina, la escritura creativa o la orientación vocacional. Y algo importante para el adolescente es que son espacios dedicados al bienestar emocional y físico, ambos aspectos claves de la vida.
Hay otras actividades que no estamos mencionando, pero aquí se agregan algunas más: bloques Rasti, ópera, skate, juegos de mesa, laboratorios de ciencias, visitas a museos y teatros dependientes del Gobierno de la Ciudad, entre otros.
La propuesta abarca 77 sedes en toda la ciudad para no dejar a ningún niño o niña o adolescente afuera. Todos están invitados a concurrir a divertirse, aprender: son muchísimas las propuestas. Además, los lugares están preparados para soportar el calor con instalaciones de aire acondicionado. También, el gobierno de la Ciudad se ha asegurado que el entorno sea seguro. La duración de los talleres es durante casi todo el día y se incluyen provisión gratuita de comidas que están pensadas para nutrir a nuestros hijos.
La convocatoria ha sido un éxito: ya llegó a 20.000 la cantidad de inscriptos. Recuerden que la actividad es totalmente gratuita pensando siempre en la equidad; una equidad que fortalece los vínculos y fomenta la diversidad, y aquello que incluye a todos por igual: un objetivo por demás loable.
